sexta-feira, 19 de julho de 2019

A Ciência e o Avestruz (19/07/2019)




A Ciência e o Avestruz
Por Álvaro Vinícius
Data: 19/07/2019


Imagem. Acesso em: 19/07/2019


   Encarar sempre a "ciência" como um "instituto" naturalmente coeso e isento de interesses, é como ser o "avestruz" que, segundo a lenda, enfia a cabeça num buraco: o refúgio de uma realidade idealizada.

Publicado também no Recanto das Letras
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Obs: de acordo com a lei nº9610/1998, "são obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível"

segunda-feira, 15 de julho de 2019

A Raiz da Linguagem (15/07/2019)


A Raiz da Linguagem
Por Álvaro Vinícius
(15/07/2019)




   A raiz da linguagem é a percepção. Não é uma "letra" que se junta com outra "letra", ou outro "signo" exteriorizado. Quando o "indivíduo" se limita às mecânicas escolares de interpretação, às quais se submeteu, ele terá uma percepção deformada da realidade. E a palavra "realidade" não terá, p. ex., a mesma "tessitura" de uma percepção que vai à estrutura ou ao "logos".

Também publicado no Recanto das Letras

Obs: de acordo com a lei nº9610/1998, "são obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível"

quarta-feira, 10 de julho de 2019

A Visão Planificada e Opaca (10/07/2019)





A Visão Planificada e Opaca
Escrito por Álvaro Vinícius
10/07/2019


                                        

   Como o sistema de ensino favorece bem mais a formação de uma visão planificada e opaca, alinhavada na simples simetria dos conceitos, a “tendência” da maioria será sempre a que a “mídia” costuma atrair: a “polarização” prévia sobre as coisas, antes mesmo de compreendê-las.

Também publicado no Recanto das Letras
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quarta-feira, 3 de julho de 2019

Os limites do Aprendizado Escolar (em 19/03/2019)


Os limites do Aprendizado Escolar
Autor: Álvaro Vinícius
Data: 19/03/2019



   Uma genuína capacidade de “raciocínio” não deriva do aprendizado meramente conceitual, já que se esquematizam em limitados padrões antecipados, em função da universalidade que os modelos pedagógicos presumem possuir. Somente em “choque” epistemológico, à luz do peso da realidade, que podem ser retiradas as escamas de muitos conceitos estapafúrdios e vazios. 

Também publicado no Recanto das Letras





terça-feira, 2 de julho de 2019

Meus Pensamentos/Aforismos (11/04/2019-12/5/2019)


Aforismos 11/04/2019 –12/05/2019
Autor: Álvaro Vinícius



Déficit Semântico
Data: 11/04/2019
  É típico de um déficit deliberado de cognição a hiper-redução do significado de uma palavra a um mau hábito semântico que trava qualquer percepção além da palavra.

O Raciocínio Crítico
Data: 09/05/2019
   O verdadeiro raciocínio crítico procura explorar os “limites” de algum padrão conceitual ou de uma ideia geral, o que não quer dizer que toda contraposição siga um caminho fiel para obter alguma elucidação maior. Em situações menos abstratas – na “factualidade” --, deve ocorrer a mesma coisa. Caso contrário, não há “crítica”, mas um embuste.

A Multiplicidade Hipotética
Data: 12/05/2019
    Um mesmo “fato” ou “fenômeno” pode ensejar a multiplicidade hipotética, sem que, a priori, haja uma única predeterminação que arrogue exclusividade. Em um ‘mundo’ de “doutores” para tudo, cada um se fecha, em uma redoma de um campo específico. São os tempos dos ‘especialistas’ que nada explicam, pois nada entendem.


Obs: de acordo com a lei nº9610/1998, "são obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível".



Meus Aforismos/Pensamentos (26/03/2019--04/04/2019)



Meus Aforismos e Pensamentos 
[26/03/2019 –04/04/2019]
Autor: Álvaro Vinícius





Matéria, Corpo, Massa e Energia
Data: 26/03/2019

   Um conceito simplório: “matéria é tudo aquilo que ocupa lugar no espaço”. A noção formal (abstrata) de “matéria” perpassa a “ideia” de “corpo” e “massa”. O que é “corpo”? O que é “massa”? A “equivalência” entre “matéria” e “energia” desidrata esse conceito, porém, de algum modo, torna-se uma redundância: uma “coisa” é a “outra” sob outras condições.


Físicos Modernos e a Parábola Indiana
Data: 26/03/2019

    Físicos modernos agem como os cegos da Parábola Indiana. Cada um quer descrever o ‘elefante’ de um jeito. E o pior, vão bem além: querem juntar essas descrições para ter uma descrição geral: a bobagem da teoria única, ou “unificada”.


Entrevisão dos ‘mistérios’
Data: 27/03/2019

   Uma abertura à compressão dos “mistérios”, entrevistos em símbolos, arcanos e parábolas não é dado a qualquer um, porque as portas não são largas. “A vós foi dado conhecer os mistérios do reino dos céus, mas a eles não lhes é dado”. (Mt 13:11)


        Raciocínio: Necessidade, Possibilidade e Causalidade
Data: 28/03/2019

   Em um raciocínio, é imprescindível que haja ao menos a distinção entre relações necessárias e relações possíveis. E de uma causa não se tem sempre uma expectativa linear de seus efeitos. Podem existir outras causas aliadas.

As Versões e a História
Data: 31/03/2019
    No âmbito da história, as versões se espargem bem mais que a compreensão dos “fatos”. O gênero humano está sempre preso nos seus grilhões genealógicos e nos “mitos” do mundo civil.


       Argumentação, Lógica e Sentido Dialético
Data: 04/04/2019

   É ineficaz a argumentação onde a “lógica” e o sentido dialético foram renunciados. O pombo enxadrista sofre do complexo que o estimula a derrubar as peças do tabuleiro.

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Também publicados no Recanto das Letras
https://www.recantodasletras.com.br/autores/alviniciussilva


Obs: de acordo com a lei nº9610/1998, "são obras intelectuais protegidas as criações do espírito, expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte, tangível ou intangível"

A Arte da “Paz” de Sun Tzu (02/03/2022)

  A Arte da “Paz” de Sun Tzu Escrito por Álvaro Vinícius de Souza Silva Data: 02.03.2022   Em “A Arte da Guerra”, Sun Tzu diz que o “o...